O jaký typ kurzu jde?

• 
  Speciální kurzy angličtiny určené pro žáky 2. třídy základních škol.


• 
  Cílem kurzů je nadchnout děti pro cizí jazyk a vytvořit pozitivní vztah ke studiu.


• 
  průměrně 8 studentů ve skupině

• 
  Osvojování anglického jazyka v dětských kurzech je spojeno s hrou, zábavou a probíhá prostřednictvím různých zábavných her a jiných podnětných či tvořivých aktivit (kreslení, vystřihování, vybarvování), při kterých se děti učí přirozeně komunikovat.


• 
  Lektoři – zkušení rodilí mluvčí nebo kvalifikovaní čeští učitelé – používají ve výuce obrázkové příběhy, obrázkové karty (flashcards), písničky, říkanky a využívají hry spojené s pohybem. Děti si tak osvojují větné struktury a jednotlivá slovní spojení či výrazy v kontextu a výuka se pro ně stává více motivující.


• 
  
  
  Výuka probíhá v anglickém jazyce, mateřský jazyk je používán minimálně. Děti se učí povídat o sobě, své rodině, zálibách a dalších zajímavých tématech odpovídajících jejich věku a jsou povzbuzovány k vyjádření svých myšlenek pomocí jednoduché angličtiny. Každý pokus či reakce dítěte je kladně ohodnocena lektorem.


• 
  Lektoři při komunikaci s dětmi používají jednoduché instrukce a pomáhají si prostředky neverbální komunikace – gesty, mimikou, obrázky nebo autentickými předměty. Děti se učí porozumět informacím v cizím jazyce a adekvátně na ně reagovat.


• 
  Výuka je vysoce interaktivní, děti se učí spolupracovat, pracují s lektorem, ve dvojicích i skupinkách. Důraz je kladen na střídání činností, upevňování a souhrnné opakování jazyka, rozvíjení představivosti a poznávacích i sociálních schopností a dovedností dětí.


• 
  Znalosti získané v kurzu pomohou i při skládání některých mezinárodních zkoušek (např. YLE).


• 
  Výuka žáků 2. třídy ZŠ se v počátcích studia soustředí především na rozvoj mluvení a poslechu, při výuce žáků vyšších ročníků dochází k systematickému rozvoji všech jazykových dovedností – čtení, psaní, mluvení a poslechu.

• 
  Cílem dětských kurzů je vytvořit pozitivní vztah k anglickému jazyku a motivovat děti k pozdějšímu studiu cizích jazyků.