Kurz je určen pro vyučující ZŠ. V rámci kurzu se vyučující seznámí s různými metodami a formami práce, které mohou být následně využity i při práci s dětmi ve výuce. Součástí budou společné diskuze, práce s myšlenkovými mapami, rolové hry, kritické reflexe video ukázek z vyučování na prvním stupni a různých výukových materiálů, nebo praktická ukázka čtenářské dílny.
Na kurzu se zaměříme na individualizaci a diferenciaci výuky z hlediska rovných podmínek učení a z hlediska plánování výuky. Nabídneme Vám konkrétní aktivity a metody práce, které zohledňují vzdělávací potřeby jednotlivých dětí ve třídě. Sdílením příkladů dobré praxe vytvoříme prostor pro pojmenování strategií, rozvíjejících pocit sounáležitosti a sdílené zodpovědnosti všech členů a členek třídní komunity, respektování jinakosti a odmítání předsudků a paušálního nálepkování. Nahlédneme problematiku diferenciace a individualizace z hlediska organizace výuky a z hlediska hodnocení a sebehodnocení.
ANNA BABANOVÁ
* Individualizovaná výuka jako předpoklad efektivní inkluze
* Úskalí individualizace bez reflexe genderu
* Genderově citlivé vzdělávání – velký přínos inkluzi
* Plánování cílů výuky s ohledem na různé vzdělávací potřeby žáků a žákyň
* Individualizovaná výuka jako předpoklad efektivní inkluze
* Úskalí individualizace bez reflexe genderu
* Genderově citlivé vzdělávání – velký přínos inkluzi
* Plánování cílů výuky s ohledem na různé vzdělávací potřeby žáků a žákyň
* ČASOVÁ DOTACE: 2. Po sobě jdoucí kurzy - 2x 8 vyučovacích hodin
* POČET ÚČASTNÍKŮ: minimální 8, maximální 20
* vydáváme certifikát o absolvování s celostátní platností