Mgr. Olga Strnadová
Cílem programu je seznámit učitele se základními principy asertivního přístupu, představit jim interaktivní formou tzv. asertivní práva, nabídnout v uceleném přehledu asertivní techniky a poté pomoci každému účastníku individuálně ujasnit si, které z asertivních technik může vhodně využít ve své vlastní praxi a které oblasti asertivního jednání by měl, resp. mohl u sebe posilovat především.
Účastníci si dále uvědomí, jak zpětná vazba ovlivňuje motivaci a důvěru a jak účinný pomocník pro ukazování pokroků to může být, je-li správně využíván. Vyzkouší si různé techniky zpětné vazby, aby si následně vybrali tu vhodnou pro sebe. Získají nové poznatky ke zvládání konfliktních situací s rodiči. Na modelových situacích zjistí, jak tyto situace řešit a zejména jak jim předcházet, díky včasnému podchycení signálů. V závěru se účastníci budou moci zastavit a zamyslet nad svým dosavadním fungováním z hlediska prevence stresu a psychohygieny.
Kurz má celkem 8 vyučovacích hodin.
Mgr. Olga Strnadová
Mgr. Olga Strnadová vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy. Tři roky působila jako kontaktní pracovnice pro mládež v nízkoprahových centrech. Čtyři roky učila na ZŠ a na nižším stupni gymnázia. Má praxi jako chůva s hlídáním a péčí o předškolní děti a pět let působila jako lektorka kroužků v mateřských školách. V roce 2014 organizovala a vedla kurz Výchova dětí. Má zkušenost jako vedoucí a zdravotník na letních táborech. Devět let působila jako lektorka a organizátorka kurzů pro dospělé, mládež i děti. Z důvodů doplnění andragogického vzdělání také absolvovala rekvalilfikační kurz "Lektor dalšího vzdělávání" zakončený profesní zkouškou NSK. Kromě své rozsáhlé pedagogické praxe je Olga Deutschová matkou tří dětí a vychovává dítě s ADHD.
V ceně kurzu jsou zahrnuty výukové materiály a teplé i studené nápoje.
Zajímají vás nějaké další akreditované kurzy?
Cílem programu je seznámit učitele se základními principy asertivního přístupu, představit jim interaktivní formou tzv. asertivní práva, nabídnout v uceleném přehledu asertivní techniky a poté pomoci každému účastníku individuálně ujasnit si, které z asertivních technik může vhodně využít ve své vlastní praxi a které oblasti asertivního jednání by měl, resp. mohl u sebe posilovat především. Účastníci si dále uvědomí, jak zpětná vazba ovlivňuje motivaci a důvěru a jak účinný pomocník pro ukazování pokroků to může být, je-li správně využíván. Vyzkouší si různé techniky zpětné vazby, aby si následně vybrali tu vhodnou pro sebe. Získají nové poznatky ke zvládání konfliktních situací s rodiči. Na modelových situacích zjistí, jak tyto situace řešit a zejména jak jim předcházet, díky včasnému podchycení signálů. V závěru se účastníci budou moci zastavit a zamyslet nad svým dosavadním fungováním z hlediska prevence stresu a psychohygieny. Obsah kurzu
Délka kurzu Kurz má celkem 8 vyučovacích hodin. Cílová skupina
Lektorka kurzu Mgr. Olga Strnadová Mgr. Olga Strnadová vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy. Tři roky působila jako kontaktní pracovnice pro mládež v nízkoprahových centrech. Čtyři roky učila na ZŠ a na nižším stupni gymnázia. Má praxi jako chůva s hlídáním a péčí o předškolní děti a pět let působila jako lektorka kroužků v mateřských školách. V roce 2014 organizovala a vedla kurz Výchova dětí. Má zkušenost jako vedoucí a zdravotník na letních táborech. Devět let působila jako lektorka a organizátorka kurzů pro dospělé, mládež i děti. Z důvodů doplnění andragogického vzdělání také absolvovala rekvalilfikační kurz "Lektor dalšího vzdělávání" zakončený profesní zkouškou NSK. Kromě své rozsáhlé pedagogické praxe je Olga Deutschová matkou tří dětí a vychovává dítě s ADHD. Cena kurzu V ceně kurzu jsou zahrnuty výukové materiály a teplé i studené nápoje. Zajímají vás nějaké další akreditované kurzy? |
Kurz je určen učitelům mateřských, základních a středních škol a dalším pedagogům. Účastníci získají konkrétní tipy jak mezi rodiči a pedagogy nastavit partnerskou spolupráci a komunikaci. Vyzkouší si, jak sdělit citlivé a nepříjemné informace rodičům tak, aby byly přijaty a druhá strana měla zájem podílet se na řešení či nápravě situace. |