RNDr. Jiří Weinberger
RNDr. Jiří Weinberger Vystudoval obor Pravděpodobnost a matematická statistika na Matematicko-fyzikální fakultě UK a herectví ve škole pro pracující. Specializoval se na simulace a optimalizace složitých systémů, řízení projektů a jejich rizik, optimalizaci cash-flow portfolia projektů, přednáší a trénuje prezentační a komunikační dovednosti. Jeho umělecké aktivity jsou jsou zachyceny na adrese .j-w.cz.
Předat znalosti a zejména dovednosti, jak dobře komunikovat. Zohlednit specifika situací dle odpovědí na otázky Kdo? Komu? Co? Jak? Proč?
* Připravujeme si ústní projev předkládající ve zkratce obsah relativně velkého písemného dokumentu?
* Navozujeme si zdravý pocit veřejně jednajícího člověka? Nasloucháme pozorně sobě i druhým?
*
OBSAH SEMINÁŘE
* Objevujeme individuální možnosti každého posluchače (nejsme všichni stejní a nemáme identické pracovní úkoly).
* Vztah písemného a ústního projevu je vzájemný, a je to výhoda, nikoli potíž! Rytmus, intonace a akcent nám pomáhají nejen mluvit, ale i psát (a napsaný text je pak čtivější).
* Struktura mluveného a napsaného sdělení, význam odstavců, dílčích nadpisů, odrážek. Řeč a psaný text jsou příbuzné světy, a to i z hlediska členění
a) na papíře,
b) v čase promluvy.
* Volba jazykové vrstvy (spisovné, odborné, lidové, technické, lokální, …).
* Uvědomujeme si význam kvalitního používání hlasu? Zdravá hlasová technika upevňuje přirozenou autoritu mluvčího a je inspirujícím doplňkem každé životní role.
* Poučky o řeči těla a četné další poučky, aneb jak si ze znalostí neudělat svěrací kazajku.
* Gesto a jeho propojení s hlasem; uzavřená, otevřená a rozporná gesta.
* Okruhy pozornosti – vnímání sebe sama v prostoru a v čase.
* Základní typy komunikačních prostorů.
* Práce s časem, typy prezentací, zpětná vazba.
* Dialog s vnitřním partnerem.
* Argumentace a společné hledání. Nasloucháme nejen sobě, ale vždy také druhým lidem.
* Vyladění řečníka, kondice, tréma, stres.
* UMĚT je v komunikaci s lidmi ještě důležitější než VĚDĚT; proto budeme v tomto semináři hodně trénovat; rádi využijeme posluchárnu, kde bude volný prostor pro občasný, fyzicky nenáročný, pohyb.
Předat znalosti a zejména dovednosti, jak dobře komunikovat. Zohlednit specifika situací dle odpovědí na otázky Kdo? Komu? Co? Jak? Proč? * Připravujeme si ústní projev předkládající ve zkratce obsah relativně velkého písemného dokumentu? * Navozujeme si zdravý pocit veřejně jednajícího člověka? Nasloucháme pozorně sobě i druhým? * OBSAH SEMINÁŘE * Objevujeme individuální možnosti každého posluchače (nejsme všichni stejní a nemáme identické pracovní úkoly). * Vztah písemného a ústního projevu je vzájemný, a je to výhoda, nikoli potíž! Rytmus, intonace a akcent nám pomáhají nejen mluvit, ale i psát (a napsaný text je pak čtivější). * Struktura mluveného a napsaného sdělení, význam odstavců, dílčích nadpisů, odrážek. Řeč a psaný text jsou příbuzné světy, a to i z hlediska členění a) na papíře, b) v čase promluvy. * Volba jazykové vrstvy (spisovné, odborné, lidové, technické, lokální, …). * Uvědomujeme si význam kvalitního používání hlasu? Zdravá hlasová technika upevňuje přirozenou autoritu mluvčího a je inspirujícím doplňkem každé životní role. * Poučky o řeči těla a četné další poučky, aneb jak si ze znalostí neudělat svěrací kazajku. * Gesto a jeho propojení s hlasem; uzavřená, otevřená a rozporná gesta. * Okruhy pozornosti – vnímání sebe sama v prostoru a v čase. * Základní typy komunikačních prostorů. * Práce s časem, typy prezentací, zpětná vazba. * Dialog s vnitřním partnerem. * Argumentace a společné hledání. Nasloucháme nejen sobě, ale vždy také druhým lidem. * Vyladění řečníka, kondice, tréma, stres. * UMĚT je v komunikaci s lidmi ještě důležitější než VĚDĚT; proto budeme v tomto semináři hodně trénovat; rádi využijeme posluchárnu, kde bude volný prostor pro občasný, fyzicky nenáročný, pohyb. |
* ÚROVEŇ Pro všechny úrovně.
URČENO PRO Ředitele interního auditu, interní auditory, kontrolní a další pracovníky se zájmem o tuto oblast.