# 21.08.2024 # Plzeň 2-Slovany # AM Solvo
Přihláška na školení a nebo kurz
Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele
Termín kurzu: 21.08.2024 Plzeň 2-Slovany Do: 28.02.2025
Místo konání kurzu: Mořínova # Modřínová 2436 - 2, PSČ:326 00 - Plzeň 2-Slovany
Akreditovaný vzdělávací kurz Účastník kurzu obdrží certifikát Kurz je ukončen zkouškou
Přihláška ke studiu, k účasti na přednášce (kurzu a/nebo školení) : Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b] zákona č. 563/2004 Sb. # pro vychovatele # Plzeň 2-Slovany
Odesláním formuláře se zaregistruje Vaše závazná přihláška a na zadaný email přijde potvrzení o odeslání této přihlášky. V případě poskytnutí osobních údajů, souhlasíte s archivací těchto údajů v souladu s podmínkami zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů,
ve znění pozdějších předpisů.
Server skoleni-kurzy.eu zprostředkovává objednávky kurzů & kontakt na jejich pořadatele. Před odesláním přihlášky je nutno souhlasit s obchodními podmínkami účasti na kurzu daného pořadatele kurzu.
Neodpovídáme za správnost uvedených údajů. © OBEC.net, sro.
Poslední aktualizace: 2024-05-04 00:34:25 Číslo termínu id: 878286 |
Přihláška na kurz:
- 16.08.2024 - Praha - STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE § 22 ODST. 1 PÍSM. B] ZÁKONA Č. 563/2004 SB. # PRO VYCHOVATELE
- 21.08.2024 - Brno - střed - STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE § 22 ODST. 1 PÍSM. B] ZÁKONA Č. 563/2004 SB. # PRO VYCHOVATELE
- - STUDIUM PEDAGOGIKY PODLE § 22 ODST. 1 PÍSM. B] ZÁKONA Č. 563/2004 SB. # PRO VYCHOVATELE
Cílem tohoto kurzu je získat znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele....
Kurz je určen pro zájemce o práci vychovatele, kteří mají ukončené vyšší odborné vzdělání....
...
hodinová dotace 80 hod.
Zpět ke kurzu
Platební podmínky pro účast na kurzu
Objednavatel uhradí částku školného do prvního dne před začátkem kurzu nebo studia. Po úhradě bude posluchač do kurzu přijat. Objednavatel se zavazuje, že v případě nedokončení studia nebude požadovat vrácení školného.
|