O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

O mentoringu často uvažujeme jen v souvislosti s uvedením nováčků do jejich čerstvé pracovní role. Pokud se ale mentoring stane nástrojem rozvoje i stávajících zaměstnanců, získáme mnoho dalších benefitů. Ocení ho mentees jako způsob, jak se efektivně a individuálně vzdělávat, čerpat motivaci a kariérně růst v organizaci. Získáme také jistotu, ...

Mentální příprava ve sportu se stává stále důležitější součástí úspěchu. Cílem mentálního tréninku je naučit sportovce stanovit si své cíle a umět si je správně vizualizovat, mít pod kontrolou svoje myšlenky i emoce, dokázat se plně koncentrovat a aktivně pracovat s rutinami. Vnitřní motivace, emocionální stabilita a důvěra ve vlastní schopnosti j ...

Mentální příprava ve sportu se stává stále důležitější součástí úspěchu. Cílem mentálního tréninku je naučit sportovce stanovit si své cíle a umět si je správně vizualizovat, mít pod kontrolou svoje myšlenky i emoce, dokázat se plně koncentrovat a aktivně pracovat s rutinami. Vnitřní motivace, emocionální stabilita a důvěra ve vlastní schopnosti j ...

2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: mentoring je spolupráce mezi zkušenějším a méně zkušeným pracovníkem. mentor a mentee společně hledají cestu, ta by měla vést ke konkrétně stanovenému cíli a obecně k vyšší kvalitě. Z procesu by měl těžit učitel – mentee, škola, žáci a v konečném důsledku celá společnost. a] Kvalita pedagogické práce - co očekáváme. Zamyšlení nad tím, co vnímáme jako kvalitu ve výuce, jaká je běžná praxe a kam bychom chtěli směřovat. b] Pozorování výukových aktivit - na co se zaměřit v oblastech: 1. individualizace: zda učitel - ka posiluje pozitivní sebepojetí dětí, jak častá je jeho - její interakce s každým dítětem, zda si uvědomuje existenci výrazných rozdílů [a to v mnoha ohledech] mezi dětmi a slouží jako facilitátor - ka, věnuje dostatečnou pozornost rodinám dětí a podporuje jejich vazbu se školou… 2. učebního prostředí: zda se učitel - ka snaží přispívat k vytvoření atmosféry, pro kterou je typická péče, inkluze a podnětnost, prostřednictvím budování prostředí, jež co možná nejvíce podporuje odhodlání dětí pustit se do náročných úkolů, uplatňování demokratických principů a samostatnou i skupinovou práci 3. zapojení rodiny: zda a jakým způsobem učitel - ka vítá a podporuje zapojení se rodiny do školní práce a školních aktivit 4. techniky smysluplného učení: zda učitel - ka navrhuje a naplňuje nejrůznější strategie, aby podpořil - a porozumění obsahům učiva a vybídl děti k tvořivosti, inovacím, zvídavosti, sociální kooperaci a zkoumání v rámci jedné i více disciplín 5. plánování a evaluace: zda učitel - ka vytváří plány, které jsou v souladu s požadavky RVP, ŠVP, programovými cíli a individuálními potřebami dětí a zda uplatňuje systematický přístup pro sledování a posuzování pokroku každého dítěte 6. profesionální rozvoj: zda učitel - ka pravidelně hodnotí a zvyšuje kvalitu a efektivitu své práce a spolupracuje s kolegy na dalším zlepšování programů a metod zaměřených na děti a jejich rodin ...

...

Tipy a doporučení na změny v práci makléře, výběr toho nejpodstatnějšího Doba, kdy se nemovitosti často prodávaly v podstatě za cokoliv obratem, nebo kdy se cena soutěžila, již odezněla. Zvýšené úrokové sazby u hypoték a určitá nervozita na trhu jsou faktory, které mají vliv na prodejní ceny a obrátkovost prodeje . Proto je na místě přemýšlet, co by se mohlo - mělo v době měnícího se trhu dělat jinak. Workshop zahrnuje to nejpodstatnější z náboru a prodeje, je zaměřen na praktická dopor ...

Na semináři se seznámíte s praktickými postupy účtování v cizích měnách * Program Způsob používání kurzů v účetnictví (aktuální a pevné kurzy, kurzový přepočet ke dni uskutečnění účetního případu a k rozvahovému dni) Interpretace NÚR I-43 a I-47, vč. související judikatury Kurzový přepočet z pohledu zákona o daních z příjmů (postup podle § 38 zákona a další) Použití kurzů v DPH Další související problematika (přepočet pro účely cestovních náhrad a další) Vysvětlení postupů na příkladech Faktury vystavené Faktury přijaté Bankovní výpisy Pokladna Přepočty k rozvahovému dni Kurzové rozdíly ke dni uskutečnění účetního případu Zdanění příjmů v cizí měně ...

Všem pokročilým i začínajícím pracovníkům ze soukromého i veřejného sektoru, kteří se ve své praxi setkávají s pracovním právem – především tedy personalistům, pracovníkům HR oddělení, mzdovým účetním, právníkům a řídícím pracovníkům. Školení je zaměřeno na aktuální novinky a změny v oblasti pracovního práva (včetně připravované velké novely ZP). Lektor kurzu : JUDr. Petr BUKOVJAN Specialista v oblasti pracovního práva s praxí v kontrolní činnosti, autor odborných článků, spoluau ...

Akreditace: MV - AK - PV-46 - 2024; Co vše se mění u dohod o provedení práce a jak se s tím v praxi vypořádat Cíl semináře Změny v souvislosti s přijetím dvou novel zákoníku práce a úsporným balíčkem . Jak zacházet s dohodami v praxi, poskytnutí komplexních informací k jejich změnám od 1. ledna 2024, vysvětlení, co vše musí nově mzdová účetní sledovat a co musí hlásit na Českou správu sociálního zabezpečení. Taktéž bude vysvětleno, kdy a za jakých podmínek vznikne zaměstnanci pracujícímu na DPP ...

• 25.09.2024 Praha



• 27.11.2024 Praha



• 19.06.2024 Praha



• 17.07.2024 Praha



• 19.06.2024 online

Z obsahu semináře: * měnové riziko a jeho dopad do účetnictví * měny v účetnictví – měna účetnictví, funkční měna, měna vykazování, cizí měna * měna účetnictví vs. funkční měna – vymezení a použití * cizoměnové transakce a jejich přepočty * cizoměnové zůstatky a jejich přepočty – peněžní a nepeněžní položky ...

• 18.11.2024 Praha



• 18.11.2024 online
    ... Cizí měna v účetnictví a kurzové přepočty - současnost vs. návrh nového zákona o účetnictví - ON-LINE (Agentura BOVA - RNDr. Ivana Hexnerová)
  

   = podobný kurz, školení a/nebo seminář