PEDAGOGICKÝCH |
| Kurz |
Termíny školení |
Místo konání kurzu |
Podobné kurzy |
Popis kurzu |
Témata kurzu |
| Novelizace školských předpisů |
21.08.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
*
|
|
| Novelizace školských předpisů |
21.08.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
*
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
25.08.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
25.08.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| CHŮVA PRO DĚTI V DĚTSKÉ SKUPINĚ |
12.09.2026
|
Havířov, Karviná, Frýdek Míste |
Podobné kurzy  |
nová profesní kvalifikace, možnost složit pouze rozdílovou zkoušku [ pouze chůvy, co již mají hotový kurz Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky ].
pro osoby pracující s dětmi do 6 let v dětských skupinách
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
02.10.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
02.10.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Novelizace školských předpisů |
23.10.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
*
|
|
| Novelizace školských předpisů |
23.10.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
*
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
08.12.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany |
08.12.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2024 - 0580-SP - PC; Spolupráce OSPOD a školy – zaměření na problematiku Kyberšikany (webinář) Povinné MV: Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle §17 odst. 5 a §20 odst.
Cíl semináře Cílem kurzu je poskytnout účastníkům nejen teoretické znalosti o kyberšikaně, ale také praktické nástroje a postupy pro účinnou prevenci a řešení této problematiky ve spolupráci mezi OSPOD a školou. Kurz podporuje profesní rozvoj zaměstnanců OSPOD a zvyšuje kvalitu ochrany dětí v r
|
|
| Novelizace školských předpisů |
11.12.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
*
|
|
| Novelizace školských předpisů |
11.12.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Cílem semináře je seznámit účastníky s legislativou z oblasti regionálního školství (tedy zejména mateřských, základních a středních škol a školských zařízení). Detailnější pohled je věnován novějším změnám legislativy z posledních let a jejich dopadům na praxi.
*
|
|
| Psychosociální potřeby dětí v různých vývojových obdobích a etapách podle Erika Eriksona |
21.01.2026
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy  |
Kurz se věnuje společenské podstatě člověka a tomu, jak sociální prostředí ovlivňuje jeho psychickou pohodu. Už starověcí filozofové poukazovali na význam sociálních vazeb a rolí, jejichž naplňování určuje, jak je člověk vnímán a oceňován ve společnosti.
Kurz je určen jak neformálním vychovatelům [rodiče, prarodiče, chůvy], tak formálním vychovatelům [pěstouni, osvojitelé, pedagogičtí pracovníci], kteří chtějí vědomě přispívat k zdravému psychosociálnímu vývoji dětí, se kterými žijí nebo pracují.
|
|
| Onboarding aneb Efektivní adaptace nových zaměstnanců |
26.02.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle § 17 odst. 5 a § 20 odst.
Cíl semináře I v dnešní době, kdy většina HR procesů je již opravdu na velmi vyspělé úrovni, se často setkáváme s tím, že nový kolega, o stážistovi nemluvě, přichází na pracoviště a nikdo z jeho kolegů pořádně netuší, co vlastně s ním. Lidé okolo nováčka mají své práce nad hlavu, úkoly a informa
|
|
| Vývojová dysfázie [porucha řeči] |
17.03.2026
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy  |
Metodická a odborná pomoc jak odborné veřejnosti [především pedagogům MŠ a škol], tak i rodičům, případně dalším zúčastněným. Vzhledem k tomu, že je diagnóza „Vývojová dysfázie“ [specifická porucha řeči v oblasti porozumění a užívání řeči] stále málo známá a přitom může výrazným způsobem negativně
Pedagogické pracovníky, rodiny s dětmi
|
|
| Efektivní prezentace a image manažera |
18.03.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
| Poruchy autistického spektra do praxe |
21.04.2026
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy  |
Každý z nás se může v životě potkat s člověkem s autismem, ale jen málo z nás dokáže takové osobě porozumět. Přijďte se o poruchách autistického spektra dozvědět více, ať víte, jak reagovat!
učitele, vychovatele, pracovníky v sociálních službách, chůvy, rodiče o všechny ostatní, které téma zajímá nebo se často setkávají s lidmi s poruchou autistického spektra.
|
|
| Syndrom ADHD [hyperaktivita s poruchou pozornosti] z praxe a do přímé praxe |
19.05.2026
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy  |
Syndrom ADHD způsobuje především v dnešním školství mnohé problémy a to jak dětem, žákům, tak pedagogům, vychovatelům [rodičům]. Pokud není správně pochopen, dopouštějí se dospělí řady chyb, které vedou, nebo mohou vést, k následným - menším, či větším - potížím, výchovným problémům.
1. Vymezení pojmů, historie 2. Souvislosti - s vývojem dítěte - s vývojem společnosti - s prostředím - s rodinou - se systémem školství - s jinými potížemi 3. Jak můžeme pomoci - doma - ve společnosti - v MŠ, ve škole [přechod z MŠ do školy, organizace, režim, s
|
|
| Efektivní prezentace a image manažera |
03.06.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
| Onboarding aneb Efektivní adaptace nových zaměstnanců |
11.06.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle § 17 odst. 5 a § 20 odst.
Cíl semináře I v dnešní době, kdy většina HR procesů je již opravdu na velmi vyspělé úrovni, se často setkáváme s tím, že nový kolega, o stážistovi nemluvě, přichází na pracoviště a nikdo z jeho kolegů pořádně netuší, co vlastně s ním. Lidé okolo nováčka mají své práce nad hlavu, úkoly a informa
|
|
| Aspergerův syndrom |
16.06.2026
|
Moravská Ostrava a Přívoz |
Podobné kurzy  |
Cílem kurzu je pomoci pedagogům, rodičům a dalším, poznat specifika jedinců s Aspergerovým syndromem [dále jen AS] tak, aby s nimi mohli pracovat s větší kompetencí. Bližší porozumění jim usnadní výuku a výchovu tak, aby se nebáli tyto jedince integrovat a uměli jim v případě potřeby pomoci.
Kurz je vhodný pro pedagogy, vychovatele, asistenty pedagoga, sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách pracující s touto cílovou skupinou, rodiče, ale také pro všechny, kteří se zajímají o danou problematiku a chtějí se o ni dozvědět více.
|
|
| Efektivní prezentace a image manažera |
09.09.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
| Onboarding aneb Efektivní adaptace nových zaměstnanců |
05.11.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Absolvováním celého semináře touto formou vzniká účastníkům nárok na osvědčení, které lze započítat do 9 dnů povinného vzdělávání dle § 17 odst. 5 a § 20 odst.
Cíl semináře I v dnešní době, kdy většina HR procesů je již opravdu na velmi vyspělé úrovni, se často setkáváme s tím, že nový kolega, o stážistovi nemluvě, přichází na pracoviště a nikdo z jeho kolegů pořádně netuší, co vlastně s ním. Lidé okolo nováčka mají své práce nad hlavu, úkoly a informa
|
|
| Efektivní prezentace a image manažera |
25.11.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...