STUDIU STUDI TEP JS JS JS SCRIPTY JS JS JQUERY UI JS JS SCRIPTY JS JS JQUERY JS JS JS JQUERY JS JS J JS JQUERY JS JS SCRIPTY JS JS JQUERY UI JS |
Kurz |
Termíny školení |
Místo konání kurzu |
Podobné kurzy |
Popis kurzu |
Témata kurzu |
Efektivní prezentace a image manažera |
18.03.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
Řízení lidských zdrojů |
09.04.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Interaktivní školení zaměřené na rozvoj manažerských kompetencí nabízí účastníkům rozšíření znalostí a praktických dovedností v oblastech leadershipu, motivace, komunikace, zpětné vazby, výběru a rozvoje zaměstnanců a řešení problémových situací. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit, skupinové
*
|
|
Řízení lidských zdrojů |
09.04.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Interaktivní školení zaměřené na rozvoj manažerských kompetencí nabízí účastníkům rozšíření znalostí a praktických dovedností v oblastech leadershipu, motivace, komunikace, zpětné vazby, výběru a rozvoje zaměstnanců a řešení problémových situací. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit, skupinové
*
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
13.04.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
13.04.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Bezpečnost školských zařízení |
22.04.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Bezpečnostní situace ve školních zařízeních je odrazem změn ve společnosti, včetně rostoucí agresivity a nebezpečí v podobě měkkých cílů . Školy by měly být bezpečným prostředím pro děti i zaměstnance, přesto však nelze podceňovat preventivní opatření ani připravenost na krizové sit
*
|
|
Bezpečnost školských zařízení |
22.04.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Bezpečnostní situace ve školních zařízeních je odrazem změn ve společnosti, včetně rostoucí agresivity a nebezpečí v podobě měkkých cílů . Školy by měly být bezpečným prostředím pro děti i zaměstnance, přesto však nelze podceňovat preventivní opatření ani připravenost na krizové sit
*
|
|
Připojování stavebních záměrů na pozemní komunikace |
02.06.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Započitatelné do plánu vzdělávání podle Zákona o úřednících Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost v
Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost věnována praktickým otázkám v projednávání tohoto typu stavebních záměrů a prováz
|
|
Připojování stavebních záměrů na pozemní komunikace |
02.06.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Započitatelné do plánu vzdělávání podle Zákona o úřednících Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost v
Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost věnována praktickým otázkám v projednávání tohoto typu stavebních záměrů a prováz
|
|
Efektivní prezentace a image manažera |
03.06.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
22.06.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
22.06.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
24.08.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
24.08.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Efektivní prezentace a image manažera |
09.09.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
Bezpečnost školských zařízení |
01.10.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Bezpečnostní situace ve školních zařízeních je odrazem změn ve společnosti, včetně rostoucí agresivity a nebezpečí v podobě měkkých cílů . Školy by měly být bezpečným prostředím pro děti i zaměstnance, přesto však nelze podceňovat preventivní opatření ani připravenost na krizové sit
*
|
|
Bezpečnost školských zařízení |
01.10.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Bezpečnostní situace ve školních zařízeních je odrazem změn ve společnosti, včetně rostoucí agresivity a nebezpečí v podobě měkkých cílů . Školy by měly být bezpečným prostředím pro děti i zaměstnance, přesto však nelze podceňovat preventivní opatření ani připravenost na krizové sit
*
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
21.10.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
21.10.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Bezpečnost školských zařízení |
25.11.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Bezpečnostní situace ve školních zařízeních je odrazem změn ve společnosti, včetně rostoucí agresivity a nebezpečí v podobě měkkých cílů . Školy by měly být bezpečným prostředím pro děti i zaměstnance, přesto však nelze podceňovat preventivní opatření ani připravenost na krizové sit
*
|
|
Bezpečnost školských zařízení |
25.11.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Cíl semináře Bezpečnostní situace ve školních zařízeních je odrazem změn ve společnosti, včetně rostoucí agresivity a nebezpečí v podobě měkkých cílů . Školy by měly být bezpečným prostředím pro děti i zaměstnance, přesto však nelze podceňovat preventivní opatření ani připravenost na krizové sit
*
|
|
Efektivní prezentace a image manažera |
25.11.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Jednou z úloh manažera je i prezentace vizí, strategií, pohledů, postojů, postupů a výsledků atd. K významným manažerským kompetencím patří i vhodná a efektivní prezentace.
*
|
|
Připojování stavebních záměrů na pozemní komunikace |
08.12.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Započitatelné do plánu vzdělávání podle Zákona o úřednících Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost v
Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost věnována praktickým otázkám v projednávání tohoto typu stavebních záměrů a prováz
|
|
Připojování stavebních záměrů na pozemní komunikace |
08.12.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MV - Započitatelné do plánu vzdělávání podle Zákona o úřednících Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost v
Cíl semináře Cílem kurzu je seznámit zejména stavební úřady s novou právní úpravou připojování staveb na pozemní komunikace. V rámci rekodifikace stavebního práva došlo ke kompetenčním změnám, proto bude pozornost věnována praktickým otázkám v projednávání tohoto typu stavebních záměrů a prováz
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
14.12.2026
|
online |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
Závislostní chování dětí a dospívajících |
14.12.2026
|
Praha |
Podobné kurzy  |
Akreditace: MPSV - A2021 - 1121-SP - VP, Závislosti, jejich druhy, rizika, prevence a léčba - úvod do problematiky Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
Říkáme, že nerozumíme světu dětí a dospívajících. Ale to je nesmysl, ten svět si nevytvořily děti, ale my dospělí, ve většině případů ze zištných důvodů.
|
|
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...
| ...