| Hledat školení | Registrace Školícího střediska |
Kalendář | Poptávky | Komentáře | Přihlásit se |
|---|
Kurzy # studium-studium-reporting Náhodný kurz/školeníAktivizační metody a techniky prakticky využívané v sociálních službách [MPSV ČR] - Středisko vzdělávání s.r.o. V rámci kurzu se dozvíte základní informace o aktivizaci, která napomáhá k udržování kvality života nejen stále činorodým jedincům, ale také těm méně aktivním. V teoretické části získáte všeobecné znalosti o potřebách a specificích seniorů, seniorů s demencí a se zdravotním postižením. ^
Další zlevněné kurzy |
Školení # studium-studium-reporting
Program kurzu: studium studium reporting[Školení] Specialista on-line marketingu, rekvalifikace MŠMT ČR[Školení] Řízení nákladů a ziskovosti pro pokročilé
a nebo pouze školení : studium | reporting ...Málo kurzů? # Další kurzy a školení > studium studium reporting Další kurzy a školení : MS Excel II - makra a VBA pro reporting a automati
| Reporting
^ ^ [Rekvalifikační kurzy, školení] Novinky z oblasti vzdělávacích kurzů a školení
Novinky z oblasti vzdělávacích kurzů a školení [NEWS]
Nové rekvalifikační vzdělávací kurzy a školení [FIRST MINUTE] Poslední hledané kurzy a/nebo školeníasistent , školení pro učitele zuš , Floristika Brno , or-atandar , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , paeddr iva venclová ph d dvpp , paeddr iva venclová ph d dvpp , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , vodní , vodohospodář , vodohospodář , vodohospodář , Rovné transparentní odměňování , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , konstruktér , or-atandar , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , wx.lt/redirect.php?url=https , wx.lt/redirect.php?url=http , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , korektor/wp-login.php , dále viz: statistika | Náhodně hledané školení ^ |
||||||||||||